El sistema educativo es anacrónico. ( Ken Robinson)

  En los últimos años se ha observados que con el sistema educativo llevado a cabo en los casi 200 años, han pasado una gran variedad de alumnos con grandes capacidades, no siendo guiados adecuadamente debido a la carencia de profesorado especializado en su detección.

  El desfasado sistema educativo sigue tres objetivos principales.
                           -1º Económico.
                           - 2º Culturales.
                           - 3ª Individuales.
  Estos objetivos obsoletos conlleva a que se finalicen estudios sin saber los dotes que un estudiante tienen o que podrían haber tenido, debido a un sistema del que se sigue practicando una enseñanza repetitiva.

SI NO ESTÁS DISPUESTO A EQUIVOCARTE NUNCA LLEGARAS A NADA ORIGINAL.

Debido a que no es aceptado el nuevo sistema educativo se continua con diagnósticos erróneos, como ejemplos el motivo por el que en los últimos años se han detectado  un alto índice de  T.D.A.H.

Los objetivos principales que Alfred Bined creara el test de predicción del rendimiento escolar, no fue con la intención de dar el uso que hoy día se procede, como un mero test de clasificación de los estudiantes, sino como un test para orientar un sistema de estudio para un tipo de alumnado.

Los Griegos decían que se aprende repitiendo y no memorizando.

 

Requisitos para que una empresa funcione bien.

ISO en los sistemas de ensañanza.

 Los factores principales que precisa para conseguir una producto igualitario

     Ejemplo CIFO, requisitos.


-Sistema necesario.
-Profesor con licenciatura adecuada y experiencia.
-Requisitos en el material y aulas.
-Evaluación del alumno.
-Planificar la producción.
-Ambiente laboral.
-Mejora e innovación.
-Control de cualidad.
-Acciones correctivas de las inconformidades.
-Liderazgo.
-Direcció.

-Realització del producte.
- Mejora.
-Gestió de recursos.
-Responsibilització de la Direcció.
-Documentación necesaria.






   

                                                      

                                                        Reflexión del powerpoint día 10/08/2011.

El trabajo expuesto tiene una carencia muy grave en su exposición, posteriormente se realiza una breve explicación.

                  - En las primeras  páginas no se definen los principios básicos de la exposición, frases repetitivas y poco logradas.

                     - No se entiende lo que significa R.S.E, la gran mayoría de los significados son acrónimos.

       - Comentarios repetitivos y poco claros, una infomación general muy cargante.

- Exposición de las página inconexas y la temporalización de estas en momentos son rápidas, cuando hay mucha información importante, pero a su vez hay otras que no tienen nada de información y su exposición son lentas.

-El trabajo parece ser muy logrado, pero las letras pequeñas no permiten su apreciación.

Resolución de conflictos.

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Comentario Eduart Criado Aguirre

Eduart Criado Aguirre.

Unos de los objetivos principales que se precisa según el Sr. Eduart Criado, consiste en no sólo tener conocimiento de la materia de la que se va a exponer frente al público, sino tener motivación y sentimiento de lo que se pretende exponer.

EL MIEDO ESCÉNICO.

Como factores que el orador debe de luchar, para así poder transmitir una seguridad al público y creibilidad.

CONCENTRACIÓN DEL TEMA.

La importancia que tiene en las exposiciones, que el tema a tratar tenga una linea clara de los objetivos a conseguir, que sea una linea lógica e informativa, evitando en todo momento ambiguedades.

DESENLACE.

Momento idoneo en el que la información dada en el principio de la exposición deba  tener conexiones, que motive el orador al público dando un sentido a lo expuesto en un principio y puntualizando la lineas del tema.

De la crisis a la transformación, por Jordi Piguem.

                                                 
  Los ejemplos expuestos son muy interesante, de que hacer con la crisis y debido a ello no es una inyección económica, ejemplo habido en Grecia. Sino es el cambio de los objetivos sociales, el pasar de un ideal consumista, a interponer a las personas como prioridad en la sociedad en la que vivimos.

  La utopía que se pretendería enfocar, es cambiar los objetivos que las personas codician, el querer tener más que mi vecino, el mejor coche que mi amigo o quiero vivir en una casa con más habitaciones, además de piscina, pero  pedir que la gente se conforme con lo que tiene, mientras otras personas obtienen lo que todos desean, hace que la situación no sea coherente, parece más a un ejemplo que se decía de niño en el colegio, TONTO EL ÚLTIMO.

Innovación disruptiva en la nueva era de la enseñanza.

    Los objetivos principales de los ideales que se pretende en ésta nueva educación, es la obsevación del trayecto del alumnado, que no una evaluación única final.

    La evolución durante el curso educativo y siendo éstas fusionadas con las nuevas tecnología en el aprendizaje, hace dejar a un lado la competitivadad para obtener unas mejores notas y así obtener becas de estudio o acceso a distintas carreras Universitarias.

     El método que se utiliza desde hace décadas, método que las Administraciones Públicas aplican en oposicones para funcionarios de carrera. Hace pensar de como aplicar esa invación de enseñanza y deshacerse de la antigua. Pero personalmente no creo en su viabilidad, ya que si no hay competición para el acceso, ¿Cómo evaluar quién entra o quién no? o ¿Quién es válido para este tipo de trabajo o quién no?